할로윈데이, 주일학교에서 어떻게 교육하고 가르치면 좋을까요?

할로윈이 다가오면서 교회마다 걱정이 많아요. 아이들이 학교에서, 학원에서, 친구들과 할로윈을 즐기기 위해 준비를 많이 하잖아요. 

사실 아이들이 노출되는 환경이 너무 중요하다는 것은 모두 다 잘 알고 계실것이라 생각됩니다.

 

그럼 어떻게 준비해야 할까요?

할로윈, 기독교관점에서 어떻게 보아야 할까?

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할로윈의 기원과 의미

할로윈(Halloween)은 '모든 성인의 날(All Hallows' Day)' 전야제를 의미하는 'All Hallows' Eve'에서 유래했습니다. 고대 켈트족의 이교도 축제인 **사윈(Samhain)**에서 비롯된 것으로, 켈트족은 10월 31일이 한 해의 마지막 날이며, 죽은 영혼들이 이승으로 돌아와 산 사람들의 몸에 들어간다고 믿었습니다. 이 영혼들을 달래거나 쫓아내기 위해 가면을 쓰고 기괴한 분장을 하거나 음식을 준비했습니다.

이후 로마 시대와 중세 시대에 기독교가 전파되면서, 교황 보니파시오 4세가 11월 1일을 '모든 성인의 날'로 정하고 이교도 축제와 기독교 절기를 병합하려는 시도가 있었으나, 할로윈의 이교적인 풍습은 완전히 사라지지 않고 오늘날까지 이어져 왔습니다.

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기독교적 관점에서 할로윈에 대한 분별

할로윈에 대한 기독교적 접근은 단순히 '무조건 금지'하는 것보다는 그 의미를 바르게 이해하고 대처하는 것이 중요합니다. 성경은 마술, 미신, 그리고 죽음을 숭배하는 행위에 대해 경고하고 있습니다(신명기 18:10-12). 따라서 예수 그리스도의 복음은 죽음의 권세를 이기셨음을 선포하며, 악의 세력과 공포에 얽매이지 않고 승리하는 삶을 가르칩니다(히브리서 2:14-15).

할로윈 문화에 대해 다음과 같은 성경적 원리를 바탕으로 자녀들을 지도할 수 있습니다.

• 진정한 빛의 자녀로서의 정체성 교육: 우리는 빛의 자녀이므로 어둠의 문화를 무조건 따르거나 참여하기보다는, 우리가 속한 공동체의 빛으로 살아가는 것을 가르쳐야 합니다(에베소서 5:8).
• 세상의 풍조를 따르지 않는 삶: 로마서 12장 2절은 "너희는 이 세대를 본받지 말고 오직 마음을 새롭게 함으로 변화를 받아 하나님의 선하시고 기뻐하시고 온전하신 뜻이 무엇인지 분별하도록 하라"고 말씀합니다. 할로윈은 사탄과 악령을 상징하는 문화와 깊이 연결되어 있으므로, 교회를 다니는 아이들은 물론 신앙이 없는 아이들에게도 좋지 않은 영향을 미칠 수 있습니다.
• 사랑과 분별의 균형: 무조건적인 금지보다는, 왜 할로윈을 참여하지 않는지에 대해 아이들의 눈높이에 맞게 설명해주어야 합니다. 아이들이 세상 문화와 친구 관계 속에서 혼란을 겪지 않도록 대화하고 이해를 구하는 과정이 중요합니다.

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우리교회 영어초등부의 대처 방안

1. 할로윈 대신 '가을 축제(Fall Festival)' 개최: 할로윈의 부정적인 요소를 배제하고 감사와 즐거움의 의미를 담은 가을 축제를 개최합니다. 아이들이 친구들을 초대해 함께 참여할 수 있는 건전하고 재미있는 활동을 제공합니다.
   • 프로그램 예시: 다양한 게임 부스 운영, 맛있는 간식 나누기, 성경 말씀과 관련된 퀴즈, 찬양과 율동, 사진 찍기 코너 등.
2. '빛의 자녀' 교육 활동: 할로윈 기간에 맞춰 **"빛의 자녀"**라는 주제로 특별 교육을 진행합니다.
   • 영어 성경 공부: 요한복음 8장 12절, 에베소서 5장 8절 등 빛과 관련된 말씀을 영어로 배우고, 왜 우리가 어둠의 문화를 따라가지 않고 빛 가운데 살아야 하는지 토론하는 시간을 가집니다.
   • '빛의 자녀' 선포식: 아이들이 직접 "나는 빛의 자녀입니다!"라고 선포하며 사탕 대신 빛을 상징하는 작은 선물(야광 팔찌 등)을 나누어주는 활동을 할 수 있습니다.

이러한 교육과 활동을 통해 아이들은 할로윈의 본질을 이해하고, 세상 문화에 휩쓸리지 않으면서도 그리스도인으로서의 정체성을 굳건히 할 수 있습니다.

 

https://potternmud.com/32

한국어

할로윈 만화전도지가 있더라구요. 일단 아이들에게 링크를 보내주면 웹툰처럼 볼 수 있어서 도움이 많이 됩니다.

 

말로 하는것보다 이런게ㅔ 아이들에게는 더 친숙하고 빠르게 교육이 가능해요.

문화선교연구원에서 할로윈데이를  기독교 신앙안에서 어떻게 보아야 할것인지에 대해 글을 쓰셨는데, 아래와 같다.

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오는 10월 31일 ‘할로윈 데이’를 앞두고, 기독교인들은 고민에 빠진다. 특히 청소년과 어린이를 둔 부모들은 귀신과 마법이 유래인 할로윈을 무작정 즐기라고 할 수도 없고, 그렇다고 행사에 무턱대고 빠지라고 할 수도 없기 때문이다.
더구나 이 ‘할로윈’ 문화는 젊은 세대를 향한 강력한 ‘마케팅 수단’으로 활용되고 있는 실정이다. 우리는 ‘할로윈’을 어떻게 바라봐야 할까?

우선, 할로윈(Halloween)이라는 말은 Hallow라는 Holy(거룩한, 성스러운)라는 옛 영어와, Eve(ning)이라는 말의 합성어이다. 즉 “Allhallows Eve(ning)” 거룩한 전야라는 뜻이다.

켈트족의 문화에서 유래되었는데 그들에게 있어 신년은 11월 1일이고, 그 전날 밤인 10월 31일은 한 해의 마지막 날이기도 하다. 풍요로운 새해를 맞이하기 위해 이 날 밤 모든 악령과 악마를 몰아내고 새해에는 행운과 풍작을 기원하는 의식을 올렸다. 이것이 바로 할로윈 축제의 기원이다.

매년 이맘때면 놀이동산과 공원, 그리고 백화점 등에서 야심차게 할로윈 축제를 준비하여, 의미도 모른 채 유사한 모습을 갖추고 놀이마당으로 초대한다.

사람들에게는 귀신과 유령을 퇴치나 부정의 대상이 아니라 친숙의 대상으로 오해될 소지가 있다. 이는 우선적으로 철저하게 숨겨진 대중문화를 이용한 상업적 수단에 불과하다.

무엇보다 신앙인으로서 이러한 대중문화를 그냥 무분별하게 방치할 경우, 기독교적 신앙사고에 반하는 사고로 서서히 의식화될 위험성도 있다.

성경은 귀신을 놀이의 대상으로 삼은 적이 없다. 귀신 복장을 하고 드라큐라나 유령의 모습으로 사람들을 놀래키는 할로윈 문화는 신앙인들에게 신앙적인 위협과 두려움을 줄 수도 있다.

10월 31일이 종교개혁의 날이다. 이는 개신교의 생일이라 해도 과언이 아니다. 이 종교개혁의 날에 잘못된 문화축제가 즐거움의 대상이 될 수는 없다. 신앙의 본질을 훼손하는 문화와 의식은 단호하게 배척이나 경계의 대상으로 삼아야 함에도, 함께 어울려 즐기는 형태는 절제되고 중단되어야 마땅하다.

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